Le cyberharcèlement se produit lorsqu’une ou plusieurs personnes malintentionnées utilisent des moyens de communication numériques pour porter atteinte à l’intégrité morale d’une personne et qu’elles ne peuvent pas facilement se protéger dans le temps, intentionnellement et de manière répétée. Pratique malheureusement de plus en plus présente sur internet.
Le département de l’éducation le définit comme un acte agressif et délibéré d’un étudiant ou d’un groupe d’étudiants par des moyens de communication électroniques, ciblant à plusieurs reprises une personnes plutôt jeune qui ne peut pas se défendre par ses propres moyens.
La cyberintimidation se produit à travers les téléphones portables, la messagerie instantanée, les forums, les chats, les jeux en ligne, les e-mails, les réseaux sociaux, les sites de partage de photos, les blogs, etc.
Il peut prendre plusieurs formes :
• Intimidation, insultes, moqueries ou menaces en ligne
• répandre la rumeur
• Piratage de compte et/ou usurpation d’identité
•• Créer un groupe, une page ou un fil de discussion pour quelqu’un sur un réseau social
• Publier des photos ou des vidéos embarrassantes ou humiliantes de la victime
• Sexting non consensuel (abréviation de « sexe » et « texto » pour désigner l’échange de contenu sexuel via des SMS ou des messages) ou encore de la pornographie de représailles ou la divulgation de pornographie
• Extorsion de webcam
Outre le cyberharcèlement (comportement intentionnel et répétitif envers des individus), le cyberharcèlement (cyberharcèlement) comprend de nombreux autres phénomènes.
De manière générale, tous les adultes ont une responsabilité, tant en matière de prévention que de cyberintimidation avérée. Dans la plupart des cas, ils peuvent fournir une aide et des conseils en matière de sécurité sur Internet sont les parents (60 %), suivis des enseignants (43 %).
En tant que parent, vous pouvez jouer un rôle dans la prévention et la protection de vos enfants contre la cyberintimidation. Les parents ont tendance à voir la technologie numérique comme un domaine réservé aux enfants ayant plus de compétences et de capacités. Surtout, on oublie qu’ils ne comprennent pas vraiment le fonctionnement des réseaux sociaux, ni les risques encourus.
De cette façon, vous pouvez :
• Familiarisez votre enfant aux usages responsables du numérique, comme la liberté d’expression et ses restrictions, les dangers des effets de groupe sur les réseaux sociaux, etc. ;
• Dites à votre enfant que ce qui se dit sur Internet peut avoir de réelles conséquences pénales en plus de nuire à la victime ;
• Installez des contrôles parentaux sur les appareils numériques de votre enfant et vérifiez régulièrement ses comptes sur les réseaux sociaux et la messagerie.
De son côté, l’Éducation nationale joue un rôle important dans la diffusion des valeurs liées à un usage responsable et citoyen d’Internet et s’engage donc à informer les élèves que :
• Discuter des problèmes avec les étudiants et de l’importance d’aider les victimes avec les adultes de l’établissement;
• les risques liés à l’utilisation des nouveaux médias, à la protection de leurs données personnelles et de leur vie privée ;
• Respectez la vie privée et les droits de publicité des autres étudiants.
Les éducateurs doivent promouvoir une utilisation sûre et éthique d’Internet et favoriser une culture de bienveillance.
C’est un crime et il est puni par la loi.
Internet a cet effet multiplicateur, ce qui signifie qu’un message, une publication ou une photo peut être partagé des dizaines de fois sans que nous ayons le contrôle sur ce phénomène.
Selon l’article 222-33-2 du code pénal, le cyberharcèlement est une circonstance aggravante du harcèlement moral, « lorsque le fait est commis par l’utilisation de services de communication au public en ligne ou par l’intermédiaire de supports numériques ou électroniques.
Surveillez votre enfant et parlez-lui si vous remarquez un comportement inhabituel.
Aucun enfant ne doit subir ce genre de violence.
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